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教学理念 Teaching Approach
“母语之道”即 Natural Learning，指遵循语言的自然法则。具体而言，语言的学习一般经历听说读写四个过程， “听”指让大脑接触并熟悉英语的发音、节奏、语调等；“说”是大脑对信息收集、整理并输出的过程；“读”指认读能力，此时单词对儿童来说不再是一串杂乱的符号或图形；“写”是指创造性写作，是基于前三者才能完成的高级要求。
因此KC教学的第一准则——“听说”建立英语理解能力，“读写”加强和深化学习。对于低龄儿童，由于其身心发展还不能做到读写，却处于语言黄金敏感期，应听说先行，读写随后；而对于具备读写能力的学龄儿童，应听说为重，读写平衡；第二准则——在360°英语环境中理解语义，拒绝机械地学习语法和词汇带来的“碎片式”英语。第三准则—— 创造宽容、愉快的英文环境，做孩子的引导者，让孩子做课堂的主角。